miércoles, 17 de julio de 2013
sábado, 22 de junio de 2013
viernes, 7 de junio de 2013
domingo, 2 de junio de 2013
viernes, 31 de mayo de 2013
domingo, 26 de mayo de 2013
domingo, 12 de mayo de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
miércoles, 8 de mayo de 2013
lunes, 29 de abril de 2013
viernes, 26 de abril de 2013
PROYECTOS 3º TRIMESTRE
2ºESO: GATRONOMIE FRANÇAISE
GRUPO 1 : Rosa... LA NORMANDIE
GRUPO 2:Torrijos...:L´AQUITAINE
GRUPO 3:Juan Andrés...: LA BOURGOGNE
GRUPO 4: Yuridia...: LE MIDI-PYRÉNÉES ENLACE DE INTERÉS:http://es.scribd.com/doc/132830406/La-Gastronomie-Regionale-Francaise-Carte
GRUPO 1 : Rosa... LA NORMANDIE
GRUPO 2:Torrijos...:L´AQUITAINE
GRUPO 3:Juan Andrés...: LA BOURGOGNE
GRUPO 4: Yuridia...: LE MIDI-PYRÉNÉES ENLACE DE INTERÉS:http://es.scribd.com/doc/132830406/La-Gastronomie-Regionale-Francaise-Carte
sábado, 13 de abril de 2013
lunes, 1 de abril de 2013
NUAGE DE MOTS
Crea un diseño original a base de palabras en francés. Sigue el enlace: GENERADOR DE NUBES DE PALABRAS (CREATE - LOAD - SUBMIT - SHAPE - SAVE ). Estos son los pasos que hay que seguir para hacer la nube de palabras. Puedes investigar además cómo cambiar la fuente , colores, etc
AQUÍ TENÉIS UN EJEMPLO
AQUÍ TENÉIS UN EJEMPLO
viernes, 8 de marzo de 2013
domingo, 24 de febrero de 2013
PROYECTOS 2º TRIMESTRE
PLAZO ENTREGA 12 MARZO- MARTES
1ºESO: ENTREVISTA A UN PERSONAJE FAMOSO (Preferiblemente francés)
- Se puede hacer en grupo. Se reparten las tareas y se reúnen todas al final, para montar el trabajo.
-Utilizar las preguntas estudiadas hasta ahora.
-Nuevas preguntas: Combien...(pesar, medir)?
-Aplicar adjetivos posesivos (quelle est ta chanson préférée...)
- " números (peso, medida, edad, fechas, nº teléfono)
-Descripción física del personaje basada en una foto.(ver blog para descripción)
-Grabar la entrevista EN FRANCÉS (Glogster), si es posible.
-Formato digital.
2ºESO: CONTAR PROYECTOS HECHOS EN EL COLEGIO O INSTITUTO.(En grupo)
- Se trata de contar cómo se ha hecho un proyecto escolar, para informar a chicos franceses:
Violencia de género (por ejemplo)
-Explicar qué se ha hecho, con frases simples en pasado.
-¿Cuándo se ha hecho? ¿Cuántos lo han hecho?¿Dónde?
-Encuesta sobre dicho proyecto a otros alumnosdel centro.
-Opinión personal sobre el proceso de elaboración y resultado.(Passé composé)
-Grabar la lectura de la encuesta o grabar las diferentes opiniones personales.(Glogster)
-Aplicar vocabulario y gramática estudiados.(Posesivos, familia, casa...)
3ºESO: MÉTAMORPHOSES
- Consiste en elegir un tema que os interese y ver qué cambios ha experimentado a lo largo de la historia, su estado actual y su posible futuro: AVANT... MAINTENANT... PLUS TARD...
-Responder a preguntas como : Cómo era..., para qué servía... , cómo funcionaba... , a quién afectaba... , qué inconvenientes tenía... , qué ventajas...
(Hay que analizar diferentes factores.)
-Grabar la lectura de dichas informaciones, incluir fotos, vídeos, enlaces...(Glogster)
-Aplicar vocabulario y gramática estudiados.
4ºESO: LE ROI SOLEIL
-Investigar sobre la figura de Louis XIV , su importancia y repercusión en la historia de Francia, así como su hermano, su madre , el cardenal... .(personajes que aparecen en el musical)
-Opinión sobre el musical visto en clase.
-Vídeo canción favorita, letra de canción, enlaces...
-Grabación de voz: lectura de lo escrito o encuesta de unos a otros.(Glogster)
-Intentar aplicar contenidos estudiados: causa, passé composé, subjuntivo, quel..., lequel..., celui qui.../que... qui/ que/ dont/ où...
1ºESO: ENTREVISTA A UN PERSONAJE FAMOSO (Preferiblemente francés)
- Se puede hacer en grupo. Se reparten las tareas y se reúnen todas al final, para montar el trabajo.
-Utilizar las preguntas estudiadas hasta ahora.
-Nuevas preguntas: Combien...(pesar, medir)?
-Aplicar adjetivos posesivos (quelle est ta chanson préférée...)
- " números (peso, medida, edad, fechas, nº teléfono)
-Descripción física del personaje basada en una foto.(ver blog para descripción)
-Grabar la entrevista EN FRANCÉS (Glogster), si es posible.
-Formato digital.
2ºESO: CONTAR PROYECTOS HECHOS EN EL COLEGIO O INSTITUTO.(En grupo)
- Se trata de contar cómo se ha hecho un proyecto escolar, para informar a chicos franceses:
Violencia de género (por ejemplo)
-Explicar qué se ha hecho, con frases simples en pasado.
-¿Cuándo se ha hecho? ¿Cuántos lo han hecho?¿Dónde?
-Encuesta sobre dicho proyecto a otros alumnosdel centro.
-Opinión personal sobre el proceso de elaboración y resultado.(Passé composé)
-Grabar la lectura de la encuesta o grabar las diferentes opiniones personales.(Glogster)
-Aplicar vocabulario y gramática estudiados.(Posesivos, familia, casa...)
3ºESO: MÉTAMORPHOSES
- Consiste en elegir un tema que os interese y ver qué cambios ha experimentado a lo largo de la historia, su estado actual y su posible futuro: AVANT... MAINTENANT... PLUS TARD...
-Responder a preguntas como : Cómo era..., para qué servía... , cómo funcionaba... , a quién afectaba... , qué inconvenientes tenía... , qué ventajas...
(Hay que analizar diferentes factores.)
-Grabar la lectura de dichas informaciones, incluir fotos, vídeos, enlaces...(Glogster)
-Aplicar vocabulario y gramática estudiados.
4ºESO: LE ROI SOLEIL
-Investigar sobre la figura de Louis XIV , su importancia y repercusión en la historia de Francia, así como su hermano, su madre , el cardenal... .(personajes que aparecen en el musical)
-Opinión sobre el musical visto en clase.
-Vídeo canción favorita, letra de canción, enlaces...
-Grabación de voz: lectura de lo escrito o encuesta de unos a otros.(Glogster)
-Intentar aplicar contenidos estudiados: causa, passé composé, subjuntivo, quel..., lequel..., celui qui.../que... qui/ que/ dont/ où...
viernes, 22 de febrero de 2013
domingo, 17 de febrero de 2013
viernes, 8 de febrero de 2013
TALLER DE POESÍA - ATÉLIER DE POÉSIE
AYUDA PARA CREAR POEMAS
En este enlace podréis encontrar diferentes ideas para crear vuestros poemas. Explorad todos los botones para coger ideas y sugerencias ( Sobre todo Salle de jeux d´écriture) ÁNIMO...
En este enlace podréis encontrar diferentes ideas para crear vuestros poemas. Explorad todos los botones para coger ideas y sugerencias ( Sobre todo Salle de jeux d´écriture) ÁNIMO...
martes, 5 de febrero de 2013
lunes, 4 de febrero de 2013
viernes, 1 de febrero de 2013
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