PROJET 3º ESO

PROJET 3º ESO

PROJET 4º ESO

UN VOYAGE DE RÊVE

 Se trata de contar el viaje de vuestros sueños. Duración : un mes mínimo. Debéis visitar varios países, contar varias experiencias, anécdotas (ej: en una estación de tren, en un mercadillo, la pérdida de maletas...). Se valorará, sobre todo, el empleo de los contenidos estudiados. No se trata de improvisar , ni de contar hechos que requieran vocabulario y estructuras que no sabéis. Es importante aportar fotos y elaborar con todo ello una especie de " Diario de viaje". (Se tendrá en cuenta, además de la correcta expresión de ideas, la presentación y creatividad del trabajo).
 ¡¡CUIDADO CON LOS TIEMPOS VERBALES DEL PASADO: PASSÉ COMPOSÉ / IMPARFAIT !!
  ¡¡BON COURAGE!!


ENTREGA :LUNES 14 Y  MARTES 15 DE  DICIEMBRE 2015

ACTIVITÉS DE NOËL

REFUERZO 1er TRIMESTRE 2015/16

2º ESO:

1. CONJUGAD EL PRESENTE DE LOS VERBOS SIGUIENTES Y TRADUCIDLOS:
POUVOIR / VOULOIR  / ALLER.

2. INVENTAD UNA FRASE CON CADA FORMA VERBAL DEL EJERCICIO ANTERIOR:
ESPAÑOL-FRANCÉS. (Ej: Quiero ir / No puedo hablar/...)

3.PONED EN FRANCÉS:
-En la mesa / a la derecha del libro/ a la izquierda de los cuadernos/ al lado de las gomas
- Encima de la silla/ debajo de la cama / delante del armario / detrás de las estanterías
-En medio de la habitación / dentro del cajón / cerca del ordenador/ lejos de las ventanas

4.COMPLETAD LAS ORACIONES SIGUIENTES:
-Je fais___________judo, ____________aïkido,_____________ski,______________danse,_____
_______natation.
-Tu joues_________football,________basket,________tennis,__________pétanque,______cartes
-Il joue____________guitare, ___________accordéon,_________piano,________violon,________
batterie.

5.INVENTAD UN DIALOGO PARA CONCERTAR UNA CITA: Utilizad dos formas de Pouvoir/ dos formas de Vouloir/dos formas del  verbo Aller/Los verbos Aimer, Adorer et Détester/ Moi aussi /Moi non plus.


3º ESO

1.CONJUGAD EN FRANCÉS EL PRESENTE DE LOS VERBOS SIGUIENTES Y SU CORRESPONDIENTE TRADUCCIÓN:
-OBÉIR/  FINIR/ CHERCHER / TROUVER/ POUVOIR/ VOULOIR/ VENIR/ PRENDRE

2.PONED EL FEMENINO DE  LOS SIGUIENTES ADJETIVOS:
blanc__________ franc___________pensif_________sportif____________expressif____________
amoureux_______________généreux______________malheureux____________moqueur_______
menteur______________naturel_______________ cruel______________rapide________________
sincère______________drôle___________intelligent______________seul__________
fatigué_____________discipliné_______________ beau____________nouveau ______________

3.TRADUCID TODOS  LOS ADJETIVOS DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR.

4.EMPLEAD LAS TRES FÓRMULAS INTERROGATIVAS CON LAS FRASES SIGUIENTES:
Tu es triste:_______________________________________________________________________
Vous parlez espagnol:_______________________________________________________________
Ils sont contents:___________________________________________________________________
Tu vas à l´école:___________________________________________________________________
Vous faites les devoirs:_____________________________________________________________
Elles jouent au tennis:______________________________________________________________

5.INVENTAD UNA PRESENTACIÓN EN 1ª PERSONA PARA EXPRESAR VUESTRA OPINIÓN Y VUESTROS SENTIMIENTOS :Utilizad DOS ejemplos de todas las expresiones estudiadas (lo que me apasiona,me pone enfermo, me da igual...).

REFUERZO 3ª EVALUACIÓN

1º ESO : UNITÉ 5

1.CONJUGAD EN PRESENTE  LOS VERBOS SIGUIENTES: Español/Francés

MANGER/BOIRE/PRENDRE/SE LEVER/ SE RÉVEILLER/SE LAVER/ SE COIFFER/ SE PROMENER/ SE DOUCHER/ S´HABILLER/ SE COUCHER / SE REPOSER

2.COPIAR LAS FRASES. TRADUCIDLAS Y CLASIFICAR LAS EXPRESIONES CON PARTITIVOS Y CON CANTIDAD:  A. PARTITIVOS

3.COMPLETAD : ARTÍCULOS PARTITIVOS

4.PINCHAD EN LAS FOTOS (recuadros a la izquierda)Y COMPLETAD CON LAS PREPOSICIONES.  PREPOSICIONES


5.ESCRIBID LA HORA:
- 12:15  /  14:30 /  08:45  /  18:10  /  00:20  /   10:50  /13;05 / 09: 40 / 07:25 / 15:35

6.PONED EN FRANCÉS:

-¿Qué desea usted? Querría leche, café, frutas y agua.
-¿Qué tomas para el desayuno? Tomo zumo de naranja y tostadas con mantequilla.
- No hay café.
- No hay pan.
-Me despierto a las siete y cuarto.
-Me levanto a las siete y media.
-Me ducho a las ocho menos veinte.
-Me visto a las ocho menos diez.
-Me peino a las ocho .
-Tomo el desayuno y me cepillo los dientes.
-Almuerzo a las doce del mediodía.
-Ceno a las nueve.
-Me acuesto a las doce de la noche.
-Mi hermana es pelirroja y muy guapa. Es la niña que está delante de la mesa nueva.
-Mi hermano es rubio y alto.Es el niño que está detrás de la silla vieja.
-Mi padre es el señor que está al lado de mi hermana.
-Mi madre es la señora rubia que está sobre la toalla blanca.

2º ESO: UNITÉ 5

1.- CONJUGAD EN FUTURO:Traducid

MANGER / PARTIR / METTRE / PRENDRE / DEVOIR / AVOIR / ÊTRE / FAIRE / POUVOIR/
VOULOIR/ ALLER / VENIR / PARLER / FINIR /

2.-ACTIVIDADES 2 Y 3 DE 1º ESO (PARTITIVOS)

3.-SUSTITUID LOS COMPLEMENTOS POR LOS PRONOMBRES C.O.D.: LE, LA, LES, L´ /EN

J´achète du pain / Tu manges des fruits / j´aime le café/ Tu prends du jus d´orange / Il prend de l´eau/
Nous adorons la confiture / Vous aimez les fruits / Ils mangent du fromage / Je n´ai pas de lait / Tu
 n´aimes pas le thé / Elle achète de la confiture / Nous buvons du vin / Vous aimez le vin /Ils
n´aiment pas la viande / Je vends du poisson /Je ne bois pas d´eau.

4.-COMPLETAD CON : Magasin / chez...
J´achète du pain_________________________/________________________________
J´achète du fromage______________________________/______________________________
J´achète du poulet________________________________/_____________________________
J´achète du riz________________________________/_________________________________
J´achète des croissants____________________________)_________________________________
J´achète du saussisson_______________________________/_______________________________
J´achète du lait________________________________/____________________________________
J´achète du café_______________________________/_____________________________________
J´achète des médicaments______________________________/______________________________
J´achète des baguettes_________________________________/______________________________
J´achète des côtelettes_________________________________/______________________________
J´achète du salami_______________________________/___________________________________
J´achète du vin__________________________________/__________________________________
J´achète de la crème fraîche______________________________/____________________________

5.INVENTAD VARIOS DIÁLOGOS DE COMPRAS:Utilizad las expresiones estudiadas.(8 frases mínimo cada diálogo, comprad cuatro productos mínimo)
-En la panadería/pastelería
-En la carnicería/charcutería
-En la tienda de alimentación
-En la tienda de productos lácteos.

3ºESO: Unité 5

1.REMPLACEZ  LES COMPLÉMENTS PAR LES PRONOMS C.O.D./C.O.I.

Exercice 1.

a) Vous comprenez l’exercice ? Oui, je le comprends.

b) Avez-vous votre livre ? Non,………………………………….

e) Parlez-vous français aux touristes belges ? Oui,………………………………………

g) Faites-vous la cuisine ? Oui, …………………………………..

h) Vous connaissez les amis de Pierre ? Non,…………………………………..

i) Elle prend souvent le train ? Non,………………………………………………..

j) Lis-tu les journaux ? Oui, ……………………………………………………………

Exercice 2.

a) Parles-tu as tes parents ? Oui,………………………………………………….

b) Tu vois les informations à la télé ? Non,………………………………………………

c) Utilisez-vous votre voiture ? Non,……………………………………………………….

d) Ecoutes-tu la radio en français ? Oui,………………………………………………….

e) Aimez-vous le cinéma français ? Non,…………………………………………………

f) As-tu téléphoné à Marc ? Oui,………………………………………………………….

g) Vous avez écrit un courrier à Marie ? Non,………………………………………..

h) Vous connaissez ce chanteur ? Non,…………………………………………………

i) Tu fais des cadeaux à tes amis ? Oui,………………………………………………..

j) Tu connais cette actrice ? ...........................................

Exercice 3.

a) Avez-vous fait vos exercices ? Oui,…………………………………………

b) Tu as terminé ton livre ? Non,………………………………………………..

c) Tu as gagné le match ? Non,…………………………………………………..

d) Vous prenez vos clés pour sortir ? Oui,………………………………….

f) Apportez-vous votre ordinateur au bureau ? Non,……………………………..

j) Vous cherchez vos clés ? Oui,…………………………………………………………..

Exercice 4.

a) Tu as imprimé le document ? Oui,………………………………………………………….

c) Tu dis bonjour à Pierre ? Non,……………………………………………………………….

d) Avez-vous invité Pierre  ? Non,………………………………………………..

e) Avez-vous répondu à Julie ? Oui,……………………………………………………………

f) Tu as écrit aux Dupond ? Non,…………………………………………………………………

h) Vous avez réussi l’examen ? Oui,……………………………………………………………

i) Avez-vous parlé à Julie ? Oui,………………………………………………………………..

j) Tu as parlé à Pierre et Marie ? Non………………………………………………………..

2.LES MOMENTS DE L´ACTION
FUTUR PROCHE
PASSÉ RÉCENT
PR/PR.C/ FP(TODO)

3.DISCOURS INDIRECT

D.I.
D.I.-2
D.I.-3
D.I.-4
D.I.-5

4.METTEZ EN FRANÇAIS

¿Diga?¿quién está al teléfono?
Lo siento, no está aquí.¿Quiere dejarle un mensaje?
Espere un momento, no cuelgue.¿De parte de quién, por favor?
Disculpe, me he equivocado de número.
¿Está ocupado?.Llamaré más tarde.
Ella dice que no vas a ir al cine.
Tú le preguntas lo que él está haciendo .
Tú quieres saber lo que estoy comiendo.
Tú sabes lo que acabo de escribir.
Él pregunta lo que voy a estudiar.
El profesor le pide que cierre la puerta.
El profesor le pide que abra el cuaderno.
El profesor les pide que hagan las actividades.
El profesor les pide que salgan en silencio.
El alumno le pregunta si puede ir al servicio.
Un alumno les pregunta quién es el mejor.
Un alumno quiere saber dónde está su cuaderno.
Un alumno pregunta cuándo van a salir.
Una niña dice que va a cantar en la radio.
Una niña dice que no quiere estudiar.
Acabamos de llegar, estamos comiendo y vamos a estudiar un poco.
Acaban de salir , están llegando y van a trabajar todo el día.

PROJETS - 2015

REFUERZO 2ª EVALUACIÓN 2º ESO

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS



REFUERZO DE LA 2ª EVALUACIÓN



1. METTEZ EN FRANÇAIS LES PHRASES SUIVANTES.



-En la planta baja está el garaje.

-En la planta baja hay dos puertas.

-En la primera planta está la cocina.

-En la primera planta hay una escalera.

-En la segunda planta está el cuarto de baño.

-En la segunda planta hay dos dormitorios.

-En la segunda planta hay un desván.

-El salón está en la primera planta.

-Mi madre está en la cocina.

-Mi abuela está en el jardín.

-Tu padre está en el garaje.

-Tu hermano esta en su dormitorio.

-Tu hermana está en la terraza.

-Sus primos están en el desván.

-Nuestra tía está en el salón.

-Vuestro tío se encuentra en los servicios.

- Nuestras casa tienen dos plantas.

-Mis padres tienen su coche en el garaje.



2.DÉCRIVEZ VOTRE MAISON.



3. METTEZ EN FRANÇAIS:



-¿Has trabajado? No, no he trabajado.

-¿Habéis terminado?No, no hemos terminado.

-¿Han llegado?No, no han llegado.

-¿Te has levantado? No, no me he levantado.

-¿Te has acostado?No, no me he acostado.

-María ha venido? No, ella no ha venido.

-Tus amigos han vuelto? No, ellos no han vuelto.

-¿Has ido a la piscina? No, no he ido a la piscina.

-¿Has comprado el pan?No, no he comprado el pan.

-¿Os habéis despertado?No, no nos hemos despertado.

-¿Han hablado francés?No, no hemos hablado francés.

-¿Habéis hecho los deberes?No, no hemos hecho los deberes.

-Yo seré peluquero./-Tú serás actor./-Ella será periodista.

-Yo tendré un gran coche.

-Tú tendrás una bonita casa.

-Él hará las actividades.

-Nosotros iremos a la escuela.

-Vosotros podréis venir.

-Ellos verán mis fotos.

-Me levantaré , me lavaré, me vestiré, tomaré el desayuno, iré al colegio y trabajaré.

-Volveré a casa, comeré, veré la tele y haré las actividades.

REFUERZO 2ª EVALUACIÓN 3º ESO

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

REFUERZO DE LA 2ª EVALUACIÓN: 3º ESO

1.-METTEZ EN FRANÇAIS LES PHRASES SUIVANTES :

-Era por la noche./-Era por la tarde./-Era por la mañana./-Hacía frío./-Hacía calor.
-Hacía un poco de frío./-Hacía un poco de calor./-Hacía mucho frío./-Hacía mucho calor.
-El cielo estaba azul./-El cielo estaba gris./-Era de noche./-El sol brillaba./-Estaba solo.
-Estaba con mis amigos./-Estaba con mi familia./-Estaba en la escuela./-Estaba en el campo.
-Estaba en la montaña./-Estaba en la playa./-Estaba en la piscina./-Tenía diez años.
-Tenía calor./-Tenía frío./-Tenía miedo./-Tenía hambre. /-Tenía sed.
-Había mucha gente./-Había muchas casas./-Había muchos árboles./-Había muchas flores.
-No había agua./-No había gente./-No tenía dinero.
-De repente llegó un amigo./-De repente me desperté./-De repente ella salió./-De repente él se fue.

2.-CONTAD UN RECUERDO DE INFANCIA/UN SUCESO PASADO.(UTIZANDO FRASES COMO LAS ANTERIORES)

3.-METTEZ EN FRANÇAIS:

-Escucho música todos los días.
-Escucho siempre música bajo la ducha.
-Escucho música casi siempre en la radio.
-Escucho habitualmente música pop.
-Estudio francés dos veces por semana.
-Hago deporte tres veces por semana
-Voy al cine frecuentemente.
-¿Vas a veces a la piscina?-No,no voy casi nunca a la piscina.
-¿Alguien viene con ella?-No, nadie viene con ella.
-¿Has comprado algo?No, no he comprado nada.
-¿Has visto algunos libros?No, no he visto ningún libro.
-¿No tienes dinero? Sí, tengo bastante dinero.
-¿No vas al cine? Sí, voy al cine todos los domingos.
-Yo canto mejor que él.
-Tú bailas mejor que yo.
-María es mejor estudiante que tú.
-Marco es mejor cantante que yo.
-El agua es mejor que el vino.
-El queso está mejor que el jamón.

REFUERZO 2ª EVALUACIÓN -1º ESO

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

REFUERZO 2ª EVALUACIÓN: 1º ESO

METTEZ EN FRANÇAIS LES PHRASES SUIVANTES ET APRÈS FAITES UN DIALOGUE EN LES UTILISANT.

-¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es Marc

-¿Cuál es tu apellido? Mi apellido es Balzac.

-¿Qué edad tienes? Tengo doce años.

-¿Dónde vives? Vivo en París.

-¿Cuál estu dirección? Calle Paradis, nº 20.

-¿Cuál es tu número de teléfono? El 658345091(en letras, agrupando 2 ó 3 cifras)

-¿Cuál es su nombre? Su nombre es Marie.

-¿Cuál es su apellido? Su apellido es Dupont.

-¿Qué edad tiene ella? Tiene trece años.

-¿Dónde vive ella? Vive en Lyon.

-¿Cuál es su dirección? Calle Sartre, nº 11.

-¿Cuál es su número de teléfono? El 632413685.

-¿Qué día es hoy? Hoy estamos a 20 de enero de 2015.

-¿Cuál es la fecha de hoy? Hoy estamos a 1 de abril de 2015.

-¿Quieres venir a mi fiesta?

-¿Quieres venir conmigo?.

-¿Quieres ir al cine?

-¿Quieres ir a la playa?

-¿Quieres venir a la piscina?

-¿Queréis venir a mi casa?

-¿Quéreis jugar a las cartas?

-¿Queréis ir a la escuela?

-¿Queréis estudiar con nosotros?

-De acuerdo, ¿A qué hora?.

-Muy bien , ¿dónde es la fiesta?

-Sí , ¿qué día?

-De acuerdo , pero ¿cuándo?

-Lo siento, no puedo.

-¿Por qué no puedes?

-Porque estoy enfermo.

-Porque me duele la cabeza.

-Porque me duelenlas piernas.

-Porque me duele la espalda.

-Porque me duelen los dientes.

-Porque estoy triste.

-Porque estoy cansado.

-¿Por qué cantas? Porque estoy contento.

-¿Por qué lloras? Porque no quiero estudiar.

-¿Por qué comes? Porque tengo hambre.

-¿Tienes frío? No, tengo miedo.

-¿Tienes calor? No, tengo sed.

-¿Estás cansado? Sí , tengo mucho sueño.

-¿Por qué vas al médico? Porque me duele la garganta.

-Levanta la mano.

-Levantad los brazos.

-Levanta la pierna.

-Cerrad los libros.

-Escuchad y repetid.

-¿Cómo es tu madre? Ella es alta y morena. Tiene los ojos negros.

-¿Cómo es tu padre? Él es alto y rubio. Tiene los ojos verdes.

-¿De qué color tienes los cabellos?

-¿De qué color tienes los ojos?

-¿Cuánto mides? Mido 1,60m(en letras)

-¿Cuánto pesas? Peso 45 kg(en letras)

-¿Cuántos libros tienes?

-¿Cuántos gatos tenéis?

-¿Cuántos perros tiene María.

DES FLEURS ET DES CHANSONS POUR MES ÉLÈVES !!

MÉLODIES D´AMOUR

VIDÉOS INSPIRANTES

VOCABULAIRE

JEU DE VOCABULAIRE

RACONTER DES ÉVÈNEMENTS PASSÉS

L'été indien


Tu sais, je n'ai jamais été aussi heureux que ce matin-là
Nous marchions sur une plage un peu comme celle-ci
C'était l'automne, un automne où il faisait beau
Une saison qui n'existe que dans le Nord de l'Amérique
Là-bas on l'appelle l'été indien
Mais c'était tout simplement le nôtre
Avec ta robe longue tu ressemblais
A une aquarelle de Marie Laurencin
Et je me souviens, je me souviens très bien
De ce que je t'ai dit ce matin-là
Il y a un an, y a un siècle, y a une éternité

On ira où tu voudras, quand tu voudras
Et on s'aimera encore, lorsque l'amour sera mort
Toute la vie sera pareille à ce matin
Aux couleurs de l'été indien

Aujourd'hui je suis très loin de ce matin d'automne
Mais c'est comme si j'y étais. Je pense à toi.
Où es-tu? Que fais-tu? Est-ce que j'existe encore pour toi?
Je regarde cette vague qui n'atteindra jamais la dune
Tu vois, comme elle je reviens en arrière
Comme elle je me couche sur le sable
Et je me souviens, je me souviens des marées hautes
Du soleil et du bonheur qui passaient sur la mer
Il y a une éternité, un siècle, il y a un an

On ira où tu voudras, quand tu voudras
Et on s'aimera encore lorsque l'amour sera mort
Toute la vie sera pareille à ce matin
Aux couleurs de l'été indien

C’est quoi, la liberté d’expression ? from Milan Presse - Editions Milan on Vimeo.