PROYECTOS 2º TRIMESTRE

PLAZO ENTREGA 12 MARZO- MARTES

1ºESO: ENTREVISTA A UN PERSONAJE FAMOSO (Preferiblemente francés)
- Se puede hacer en grupo. Se reparten las tareas y se reúnen todas al final, para montar el trabajo.
-Utilizar las preguntas estudiadas hasta ahora.
-Nuevas preguntas: Combien...(pesar, medir)?
-Aplicar adjetivos posesivos (quelle est ta chanson préférée...)
-  "   números (peso, medida, edad, fechas, nº teléfono)
-Descripción física del personaje basada en una foto.(ver blog para descripción)
-Grabar la entrevista EN FRANCÉS (Glogster), si es posible.
-Formato digital.

2ºESO: CONTAR PROYECTOS HECHOS EN EL COLEGIO O INSTITUTO.(En grupo)
- Se trata de contar cómo se ha hecho un proyecto escolar, para informar a chicos franceses:
Violencia de género (por ejemplo)
-Explicar qué se ha hecho, con frases simples en pasado.
-¿Cuándo se ha hecho? ¿Cuántos lo han hecho?¿Dónde?
-Encuesta sobre dicho proyecto a otros alumnosdel centro.
-Opinión personal sobre el proceso de elaboración y resultado.(Passé composé)
-Grabar la lectura de la encuesta o grabar las diferentes opiniones personales.(Glogster)
-Aplicar vocabulario y gramática estudiados.(Posesivos, familia, casa...)

3ºESO: MÉTAMORPHOSES
- Consiste en elegir un tema que os interese y ver qué cambios ha experimentado a lo largo de la historia, su estado actual y su posible futuro: AVANT... MAINTENANT... PLUS TARD...
-Responder a preguntas como : Cómo era..., para qué servía... , cómo funcionaba... , a quién afectaba... , qué inconvenientes tenía... , qué ventajas...
(Hay  que analizar diferentes factores.)
-Grabar la lectura de dichas informaciones, incluir fotos, vídeos, enlaces...(Glogster)
-Aplicar vocabulario y gramática estudiados.

4ºESO: LE ROI SOLEIL

-Investigar sobre la figura de Louis XIV , su importancia y repercusión en la historia de Francia, así como su hermano, su madre , el cardenal... .(personajes que aparecen en el musical)
-Opinión sobre el musical visto en clase.
-Vídeo canción favorita, letra de canción, enlaces...
-Grabación de voz: lectura de lo escrito o encuesta de unos a otros.(Glogster)
-Intentar aplicar contenidos estudiados: causa, passé composé, subjuntivo, quel..., lequel..., celui qui.../que...   qui/ que/  dont/ où...